带着所有的恐惧和热情，基本上总是一样，明天学生和老师（以及员工和管理人员）开始上学的第一天。 什么是理想的重新进入？
扩大教室，隔开桌子，进行测试，错开入口，改进规程。 在意大利重返学校做了大量的工作。 而且仍然感觉像是跌了水桶。 如果我们有足够的时间和资源来建造理想的科维德后学校，将会是什么样？
建筑工作室 华伦天奴（Valentino Gareri） 提出了一项旨在适应后Covid世界的可持续模块化学校的建议。
理想的学校会是什么样？
该项目提出了一种新的教学楼模型，其中外部空间和内部空间融合在一起，产生了健康通风的环境。 此外，由于大流行病鼓励人们迁往人口密度较低的地区，学校也在扩大。
通过结合不同级别（幼儿园，小学和中学）和其他娱乐功能（广场，咖啡馆，图书馆），理想的科维德后学校可以成为任何社区的重要公民参考。
理想的学校？ 环
加里里提出的项目包括一个模块化结构，可以容纳所有教育阶段：幼儿园、小学和中学。所有所需的空间都插入两个环中：体积接缝允许创建两个庭院和一个进一步可居住的屋顶。
因此，理想的后新冠学校的教室排列成圆形，与庭院和外部景观相连。每个 55 平方米的模块均由交叉层压木材制成，相当于一个由中央走廊连接的 20/25 名学生的理想教室。
像树屋一样通风
该建筑具有不同的层次和外部和内部空间的结合，被认为是一个树屋，对于教育活动具有高度的灵活性。
理想的后新冠学校背后的主要理念是创建一所沉浸并融入自然的学校，与户外的关系在物理上和明显地增加。
教学楼的立面由实木板和玻璃板交替组成。圆形周边采用不透明面板，有助于阻挡阳光直射，而一系列透明面板则可漫射光线，提供广阔的外部视野。
在这样的学校上课有多好又安全？
多功能，可持续发展的学校
瓦伦蒂诺·加里里 (Valentino Gareri) 的提案强调了这样一个事实：理想的学校是一所可持续发展且最重要的是自给自足的学校。它采用了各种节能装置：雨水收集器、光伏板和位于最高屋顶的风力涡轮机。一个可供学生参观、观察的小型“能源公园”。
通过这种方式，可持续性成为儿童和年轻人教育经历的一部分，他们通过建筑本身了解这一主题，甚至可以参与维护。
怎么做的？
由Gareri提议的学校采用天然材料和低成本的建造技术制成，具有高度灵活的设计，可适应不同的功能和程序，并为整个社区带来许多好处。
设计的模块化允许将来扩展学校，以适应不同的计划，不同数量的教室，并且完全是不同的需求。
例如，除了定期进行政治选举的投票站外，理想的科文德后学校还可以充当紧急情况下的临时医疗中心或临时住所。
毫无疑问，朝这个方向前进意味着我们已经理解了疫情给我们的“教训”。我们一定能够真正化危为机 重建更美好的世界 从每个人的需求开始。 教育，自然，可持续性和健康是相互关联的因素，因此，必须始终考虑这一点，无论是否协调一致。
这将是复杂、困难的，并非没有障碍和痛苦的时刻。不过，只要大家的努力和热情，一定会实现的。 令人难忘的胜利。
